# 162 - Jérôme ERKES - Un outil pour évaluer les capacités préservées : La MAS (Montessori Assessment System)

Épisode de Le Podcast Des Établissements Médico-sociaux par Arnaud Chevalier · 29 mars 2026 · 31 min

Dans cet épisode, nous abordons un sujet central dans l’accompagnement : l’évaluation des personnes atteintes de troubles cognitifs.

Jérôme Erkes, nous présente la MAS (Montessori Assessment System), un outil conçu pour identifier les capacités préservées et les niveaux d’aide nécessaires pour permettre à la personne de réussir.

Contrairement aux évaluations classiques, la MAS ne cherche pas à mettre en difficulté, mais à comprendre comment faire réussir la personne dans des activités concrètes du quotidien.

Les sujets abordés :

Une remise en question des outils centrés sur les pertes, souvent peu utiles pour l’accompagnement.

Le fonctionnement de la MAS : 8 activités concrètes pour observer les capacités et ajuster le niveau d’aide.

Une approche directement exploitable pour les équipes, au service du projet personnalisé.

Un outil adapté aux troubles cognitifs modérés à sévères, là où l’on pense parfois qu’il n’y a plus de leviers.

Les résultats des études : un outil fiable, utilisable même avec des personnes présentant des troubles du comportement.

Changer notre manière d’évaluer, c’est changer notre manière d’accompagner.

En s’appuyant sur ce que la personne peut encore faire, la MAS devient un levier concret pour maintenir l’autonomie, apaiser les accompagnements et redonner du pouvoir d’agir.

Vous en saurez plus sur le site AG&D : https://www.ag-d.fr/produit/montessori-assessment-system-mas/

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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À propos du podcast

Découvrez les innovations portées par les acteurs passionnés et passionnants du secteur médico-social. Inspirez vous des retours d'expériences des directrices et directeurs qui ont fait un pas de côté pour améliorer le quotidien de leurs établissements. Ce podcast a pour objectif de montrer les…

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