19. Prospective et futur(s) de l'université: tendances et défis - Dre Sophie Huber & Dr Pablo Achard

Épisode de LifeLongLearning@UNIGE par Centre pour la formation continue et à distance (CFCD) · 18 septembre 2023 · 59 min

Dans cet épisode spécial de notre podcast, nous explorerons le passionnant domaine de la prospective. La prospective est une pratique qui vise à appréhender l'avenir. Et j’insiste sur le fait qu’il s’agit bien d’« appréhender » et non pas de « prédire » l’avenir. En effet, les méthodes utilisées en prospective consistent principalement à analyser les tendances actuelles et à imaginer différents scénarios futurs envisageables. Cette démarche nous pousse à sortir du court terme et à prendre du recul, ce qui peut aider les entreprises et les collectivités à élaborer leur vision stratégique et leurs plans d'action de manière plus sereine. Bien que le terme « prospective » ait été inventé par le philosophe Gaston Berger dans les années 1950, il est encore peu connu du grand public. En Suisse, certaines communes et cantons ont intégré la prospective dans leurs réflexions. Le Canton de Vaud, par exemple, a créé en 2015 un bureau de prospective rattaché à son office de statistique. Du côté Genevois, le Conseil d’État a lancé en 2018 sa démarche « Genève 2050 ».  Et certaines universités, elles-aussi, commencent à voir la prospective comme une approche pertinente pour anticiper les défis auxquels elles seront confrontées.

Nous avons le plaisir d’aborder cette thématique avec deux experts du domaine : la Dre Sophie Huber, Directrice du Centre pour la formation continue de l'Université de Genève, et le Dr Pablo Achard, responsable de la Cellule Stratégie et Prospective de l'UNIGE. Ensemble, nous explorerons les tendances et les défis qui façonnent l'avenir de l'université, ainsi que l'utilisation des méthodes et des outils de la prospective pour anticiper ces changements.

Dans un monde en perpétuelle évolution, l'université joue un rôle crucial en générant des connaissances par le biais de la recherche et en formant divers publics étudiants, les soutenant dans leur intégration ou leur mobilité sur le marché du travail et au sein de la société. On peut penser aux-étudiants et étudiantes de formation de base mais également aux jeunes adultes et aux professionnels qui reviennent à l’université pour se former.

L’université contribue également à préparer la société à relever les défis majeurs de notre époque. Cependant, les attentes et les besoins des apprenant et apprenantes, les avancées technologiques et les transformations sociétales perturbent le rôle traditionnel de l'université, remettant même parfois en question sa pertinence. Nos invités nous expliquerons comment une approche prospective peut nous aider à comprendre ces évolutions et à anticiper les défis qu'elles posent. Préparez-vous à plonger dans le monde captivant de la prospective et des futurs de l'université !

Références: A. Curry (2021) "A Beginning - A Critical History of Scenarios" (Routledge Handbook of Social Futures); T. Gauthier et V. Hanifa, PROSPECTIVE: Anticiper, décider et agir dans l'incertitude (EPFL Press, 2020); Her (2013), Film dirigé par Spike Jonze; Gattaca (1997), Film dirigé par Andrew Niccol.

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À propos du podcast

LifeLongLearning@UNIGE est le podcast du Centre pour la Formation Continue et à Distance de l’Université de Genève. Nous abordons les liens entre formation continue et marché du travail, les grands enjeux sociétaux de la transformation numérique, de l'impact de l'intelligence artificielle et des…

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