#2 Comment former les formateurs en simulation en santé ? Cécile Monteil

Épisode de SIM Moove par SIMZINE - Fouad Marhar · 26 février 2024 · 30 min

Comment former les formateurs en simulation en santé ?

Dans ce deuxième épisode de Sim Moove, Fouad Marhar reçoit la Dre Cécile Monteil, médecin aux urgences pédiatriques de l’hôpital Robert-Debré, formatrice en simulation et ancienne directrice médicale du centre iLumens.

Former un professionnel de santé ne consiste pas seulement à maîtriser un scénario ou un simulateur. Le formateur doit apprendre à créer un environnement psychologiquement sûr, conduire un débriefing constructif et préserver la confiance des participants tout en maintenant un niveau d’exigence élevé.

Cécile Monteil partage son parcours dans la simulation, son expérience de la formation des formateurs et son engagement en faveur de la simulation in situ. Elle explique également comment ces séances peuvent révéler des problèmes organisationnels concrets : disposition du matériel, circulation de l’information, communication de l’équipe ou préparation aux situations critiques.

L’épisode aborde notamment :

• la différence entre expertise clinique et compétence pédagogique ;

• la formation des formateurs en simulation ;

• la sécurité psychologique des apprenants ;

• la sélection et le développement d’une équipe de formateurs ;

• les bénéfices de la simulation in situ ;

• l’influence de la simulation sur la communication et le travail en équipe.

Une conversation essentielle pour les professionnels qui souhaitent devenir formateurs, structurer une équipe pédagogique ou développer durablement un programme de simulation en santé.

Sim Moove est un podcast consacré à celles et ceux qui font vivre la simulation en santé.

Une émission animée par Fouad Marhar, en collaboration avec SIMZINE et SimEdita.

Nous avons parlé de quelques études qui montrent de manière translationnelle le bénéfice de la simulation en santé sur les apprenants:

- *[Pezel T, Dreyfus J, Mouhat B, et al. Effectiveness of Simulation-Based Training on Transesophageal Echocardiography Learning: The SIMULATOR Randomized Clinical Trial. JAMA Cardiol. 2023;8(3):248–256. doi:10.1001/jamacardio.2022.5016](https://jamanetwork.com/journals/jamacardiology/article-abstract/2800011)*

mais aussi sur les patients et les soignants:

- *[El Khamali R et al. Effects of a Multimodal Program Including Simulation on Job Strain Among Nurses Working in Intensive Care Units: A Randomized Clinical Trial. JAMA. 2018](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30357264/)*

- *[Barsuk JH, McGaghie WC, Cohen ER, O'Leary KJ, Wayne DB. Simulation-based mastery learning reduces complications during central venous catheter insertion in a medical intensive care unit. Crit Care Med. 2009](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19885989/)*

Et enfin, quelques conseils lectures gentiment partagés par notre invitée:

- Communication non violente, Marshall Rosenberg

- Eviter les erreurs médicales grâce à la simulation, Olivier et Sylvie Angel

Pour toute information complémentaire sur notre invitée du jour vous pouvez consulter son Site internet ou son profil Linkedin

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À propos du podcast

Bonjour à tous et bienvenue dans SIM Moove, le premier podcast de simulation en santé en Français, en collaboration avec le magasine SimZine. A travers chaque épisode de cette série, nous tenterons de mettre en lumière les acteurs et les initiatives qui font la simulation d’aujourd’hui et de…

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