Réflexes archaïques = arnaque ?

Épisode de Ergothérapeute pressé·e par Noémie DE SAGAZAN · 23 octobre 2026 · 16 min

Si t’as pas le temps pour un jus de recherche, « Ergo sous pression » c’est un format court, pratique et pensé pour les praticiens vraiment sous pression. Alors, j’te sers une petite pression ?

Aujourd’hui, je m’intéresse à une question brûlante : les thérapies d’intégration des réflexes archaïques. Ma question était au départ : parmi les enfants ayant des troubles des apprentissages, les thérapies d’intégration des réflexesarchaïques ont-elles de meilleurs résultats fonctionnelles que l’ergothérapie classique ? Mais ça a mené à pas mal de questions :

C’est quoi un réflexe archaïque ?

Les réflexes archaïques persistent-ils effectivement chez certains enfants, après la petite enfance ?

Et, si c’est le cas, est-ce que c’est grave ?

Enfin, est-ce que les thérapies d’intégration des réflexes archaïques fonctionnent ?

N'hésites pas à me faire un retour, à partager, à en parler autour de toi et à m’envoyer plein de « bonnes ondes ». Et surtout, propose moi une nouvelle question pour le prochain épisode via mon compte Instagram @ergodesagazan !

Références :

Infante-Cañete, L., Aguilar-Guerrero, B., & Wallace-Ruiz, A. (2023). Efecto de una intervención psicoeducativa en el desarrollo motor y perceptivo-visual a través de la inhibición de los reflejos primitivos en escolares de 4 a 7 años. Revista de Psicodidáctica, 28(2), 182‑189. https://doi.org/10.1016/j.psicod.2023.04.001

Jordan‐Black, J. (2005). The effects of the Primary Movement programme on the academic performance of children attending ordinary primary school. Journal of Research in Special Educational Needs, 5(3), 101‑111.https://doi.org/10.1111/j.1471-3802.2005.00049.x

León-Bravo, G., Cabello-Jurado, C., Peña-Toledo, M. Á., & Cantarero-Carmona, I. (2026). Short-term effects of craniosacral therapy and rhythmic movement training on developmental assessment scores and primitive reflex expression in typically developing children : A randomized controlled trial. Frontiers in Public Health, 14, 1771040.https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1771040

McPhillips, M., Hepper, P., & Mulhern, G. (2000). Effects of replicating primary-reflex movements on specific readingdifficulties in children : A randomised, double-blind, controlled trial. The Lancet, 355(9203), 537‑541.https://doi.org/10.1016/S0140-6736(99)02179-0

Provazník, A., Musálek, M., Bob, P., Větrovský, T., Malambo, C., Silva, A. F., & Anderson, D. (2026). Persisting primitive reflexes and motor and cognitive development in children : A systematic review. Acta Psychologica, 266, 106915.https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106915

Sharma, Y., Jangra, M. K., Kaur, S., & Saxena, A. (2025). Problems Associated with Persisting Primitive Reflexes in Healthy Schoolchildren : A Scoping Review. Critical Reviews in Physical and Rehabilitation Medicine, 37(2), 45‑57.https://doi.org/10.1615/CritRevPhysRehabilMed.2024055164

Utilisation de l'IA :

Elicit : pour la recherche des études pertinentes

Gemini Notebook : pour trouver les informations pertinentes dans les articles

Adobe Podcast : pour améliorer le son

---------------------------------------------------

Ergothérapeute pressé.e, le podcast qui vulgarise la recherche en ergothérapie !

Autres épisodes de « Ergothérapeute pressé·e »

À propos du podcast

« Ergothérapeute pressé·e » est un podcast où je presse le jus des ergothérapeutes chercheurs et chercheuses, pour l'offrir aux ergothérapeutes pressé·e·s qui n’ont pas le temps de lire la recherche. A chaque épisode je questionne un·e ergothérapeute sur une recherche qu'il ou elle a publié dans…

Ergothérapeute pressé·e

Épisodes similaires

Tous les épisodes de Ergothérapeute pressé·e · Plus de podcasts Health Fitness