L’esprit critique, ça s’apprend ? 4/4, avec Christophe Adourian — SHOCKING #32

Épisode de Méta de Choc - la pensée critique appliquée à soi par Élisabeth Feytit · 2 octobre 2026 · 58 min

Chapitre 4 : Quelques points clés.

Comment réagir face aux croyances pseudoscientifiques des élèves ? Comment évaluer leurs compétences en termes d’esprit critique ? Et question essentielle : comment faire pour que ce qui est appris en classe soit transférable à d’autres sujets ?

Dans ce quatrième et dernier volet, Christophe Adourian nous livre tout un tas de trucs et astuces à appliquer en classe, et qui peuvent nous servir dans nos conversations avec nos proches ! Profitez-en, c’est gratuit !

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•• TIMECODES ••

00:00 : Introduction.

02:23 Les croyances des élèves : Comment réagir aux affirmations pseudoscientifiques ou complotistes en classe ? Le sexisme, le racisme, l’intolérance s’expriment-ils ouvertement en cours ?

08:46 L'importance de la disposition : Ouverture d’esprit active, scepticisme méthodologique, flexibilité intellectuelle, impartialité… Quelles sont les dispositions à l’esprit critique ? Est-il possible de les inculquer aux élèves ?

16:25 Comment évaluer les élèves en classe ? Peut-on noter l’esprit critique d’un élève ?

20:13 Les profs de sciences sont-ils mieux placés pour enseigner l'esprit critique ? La méthode scientifique suffit-elle pour maîtriser l’esprit critique ? 22:43 Astuces pédagogiques et usage de l'IA : Faut-il aborder des sujets sensibles en classe ? Comment bien préparer ses sujets ? Avec quelles ressources ? Comment encadrer l’usage de l’IA dans la recherche en ligne des élèves ? L’importance du prompt dans l’utilisation de l’IA.

34:58 La question de la transférabilité : Comment s’assurer que les élèves se servent des outils d’esprit critique qu’on leur enseigne, une fois le cours terminé ?

40:22 Polémique autour de l'initiative privée Cogito / L'Esprit Critique : Pourquoi confier la formation à l’esprit critique des professeurs à une société privée plutôt que de débloquer des fonds pour produire cette formation au sein de l’Éducation nationale ? La société Cogito est-elle compétente pour enseigner l'esprit critique ?

48:46 Quelques conseils aux profs.

52:12 Comment sensibiliser son entourage à l'esprit critique ?

54:59 La Minute stupide.

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À propos du podcast

Et si on se demandait pourquoi on pense ce qu'on pense ? La métacognition (penser à ce qu'on pense) c'est choquant, vous allez voir ! Dans chaque émission, Élisabeth Feytit reçoit un•e invité•e pour une plongée dans la psyché humaine : manipulation mentale, croyances, biais cognitifs, travail,…

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