107. Visites médiatisées : quand protéger le lien risque de venir forcer le lien

Épisode de Parenthème par Hélène Romano · 17 septembre 2026 · 26 min

Dans cet épisode de Parenthéme, je voudrais vous parler d’un sujet particulièrement délicat : celui des visites médiatisées, et de cette question dont on parle finalement assez peu : à partir de quel moment le souci de maintenir le lien entre un enfant et son parent risque-t-il de se transformer en forçage du lien ?

Parce que maintenir un lien est important, mais est-ce toujours bénéfique pour l’enfant, quelles que soient les conditions dans lesquelles ce lien est maintenu ?

Je reviens sur ce que sont les visites médiatisées, les espaces de rencontre et les visites en présence d’un tiers, mais surtout sur ce qui devrait toujours rester au centre de nos préoccupations : l’intérêt et les besoins de l’enfant.

Que se passe-t-il lorsqu’un enfant pleure, refuse une visite, présente des troubles du sommeil, des douleurs, des vomissements, des crises de colère ou manifeste avec tout son corps qu’il ne veut pas y aller ? Comment entendre cette détresse ? Et comment l’accompagner lorsque, malgré tout, la visite doit avoir lieu ?

Parce qu’un enfant qui semble très adapté pendant une visite n’est pas forcément un enfant qui va bien. Et surtout, le lien n’est pas le contact : travailler le lien ne signifie pas nécessairement contraindre un enfant à être physiquement en présence de son parent.

Tout l’enjeu est d’essayer d’entendre ce que nous dit l’enfant, de respecter ses limites et de ne jamais perdre de vue ce qui devrait être essentiel : sa protection et son intérêt.

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