PDP/13 — Impacts des pratiques philosophiques sur l'intégrité cognitive: en dialogue avec Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

Épisode de Pensons l’éducation [en dialogue] par Mathieu Gagnon · 14 décembre 2023 · 60 min

L'intégrité cognitive peut être définie comme le fait de se savoir responsable de sa propre pensée, de dire véritablement ce que l'on pense tout en étant ouvert à l'autocorrection. Il y a donc un lien entre intégrité cognitive et humilité intellectuelle. En ce sens, elle pourrait être considérée comme une vertu épistémique.

Mais dans quelle mesure la pratique du dialogue philosophique permet-elle de développer cette intégrité intellectuelle chez les jeunes? Emmanuèle Auriac-Slusarczyk a mené, avec des collègues, une étude sur cette question et nous en partage les résultats.

Bonne écoute!

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À propos du podcast

Balado sur des sujets touchant l’éducation de manière variée. Animé par Mathieu Gagnon, professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Laval.

Pensons l’éducation [en dialogue]

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