Le mois du transfert - 2/4 - L'art d'amener du changement petit à petit avec Hanaé Loison
Épisode de Rendez-vous en terre digitale par Rendez-vous en terre digitale · 12 octobre 2026 · 41 min
Et si le meilleur moyen de vendre du transfert était de ne pas prononcer le mot ? Pour le deuxième épisode du mois du transfert, Olivier et Clément passent de la théorie à la pratique avec Hanaé Loison, qui explique comment elle intègre le transfert dans ses parcours de formation et dans ses échanges avec ses clients.
Hanaé dirige Performation, un cabinet de conseil en formation et en créativité qui s'adresse aux professionnels de la formation. Elle est aussi comédienne et anime le podcast « Côte à Côte ». Son animal dans la jungle ? La perruche calopsite.
Dans cet épisode :
Le transfert expliqué par le permis de conduire : les choses sérieuses commencent après la formation
Acte 1, acte 2, acte 3 : penser avant, pendant et après comme un seul et même parcours
Trois outils concrets : le plan collectif de transfert, le 15-15-15 pour impliquer les managers, la news du transfert
Comment parler de transfert à un client sans lui faire peur
Garder la même enveloppe budgétaire en passant d'une journée de formation à un parcours
Pourquoi la confiance et le temps long comptent autant que la méthode
Son conseil pour démarrer : oser ouvrir la discussion avec ses clients existants
Ressources citées dans l'épisode :
Linkedin Hanaé : https://www.linkedin.com/in/hanae-loison-formation/?isSelfProfile=false
Le podcast Côte à Côte : https://www.podcastics.com/podcast/cote-a-cote/
Deuxième épisode du mois du transfert. La semaine prochaine, une ingénieure pédagogique nous explique comment convaincre ses clients d'investir dans le transfert.
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À propos du podcast
Rendez-vous en terre digitale : la série de podcasts hebdomadaire pour décrypter l'actualité des outils digitaux de la pédagogie et de la formation ! Chaque lundi, nous abordons ensemble tous les aspects d'un nouvel outil digital. Nous vous proposons d'en découvrir ses usages pédagogiques, ses…
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