Massifier n'est pas démocratiser

Épisode de Les Aventuriers de la pensée (sciences sociales : sociologie, anthropologie, psychologie, histoire) par HD_Doc · 13 septembre 2026 · 10 min

Depuis les années 1960, l'école a ouvert ses portes en grand : c'est l'explosion des effectifs. Mais avoir son bac aujourd'hui, est-ce la même chose qu'il y a 50 ans ?

Dans cet épisode, nous suivons l’historien Antoine Prost et le sociologue Pierre Merle pour décoder les paradoxes de l'école moderne.

Découvrez :

La différence entre massification (le nombre) et démocratisation (la justice).

Comment les inégalités se sont déplacées et parfois renforcées (massification ségrégative).

Les effets larges de l’éducation (rapport Baudelot) et pourquoi l'éducation est un "bien en soi" : au-delà de la carrière, découvrez comment l'école transforme radicalement notre santé, notre autonomie et notre rapport au monde.

Une enquête pour comprendre pourquoi l'école élève le niveau de tous, tout en peinant à briser les plafonds de verre.

Mots-clés : Antoine Prost, Pierre Merle, Christian Baudelot, Sociologie de l'éducation, Massification, , Inégalités scolaires, Bien en soi, Santé et éducation, Podcast.

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À propos du podcast

"Les aventuriers de la pensée" est un podcast qui propose d'explorer des œuvres choisies des sciences sociales (sociologie, anthropologie, psychologie sociale, histoire), pour leur caractère remarquable ou de classique de la discipline, en les présentant de manière vivante, comme des histoires,…

Les Aventuriers de la pensée (sciences sociales : sociologie, anthropologie, psychologie, histoire)

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