EP 13 – Clémentine et Chloé : dessiner les cours et rêver les villes avec les enfants

Épisode de Les podcasts de l'éducation dehors par La Fabrique des Communs Pédagogiques · 8 juillet 2025 · 12 min

🎧 Épisode 13 – Clémentine et Chloé : dessiner les cours et rêver les villes avec les enfants

👧 Animé par Chloé et Moulayali, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025

Invitées :

– Clémentine, paysagiste-conceptrice

– Chloé, architecte

💬 Résumé de l’épisode

Clémentine et Chloé nous parlent de leurs métiers : penser les espaces extérieurs pour les rendre plus beaux, plus utiles et surtout… plus adaptés aux enfants ! Elles expliquent pourquoi la classe dehors est si précieuse pour reconnecter les enfants (et les adultes) à leur environnement, développer leurs sens, et apprendre autrement. Ensemble, avec les enfants, elles rêvent d’écoles plus vertes, de cours plus inclusives, et de villes à leur hauteur.

🧠 À retenir

– Clémentine est paysagiste-conceptrice, elle pense les paysages en prenant en compte le vivant

– Chloé est architecte, elle conçoit des bâtiments mais surtout avec les gens qui les habitent

– Elles travaillent ensemble avec une urbaniste pour imaginer des cours d’école plus naturelles et plus ludiques

– Les enfants sont les premiers experts de leurs espaces de jeu et d’apprentissage !

🌱 Moments marquants

– “Qu’est-ce qui vous donne envie d’aller dehors ?” — “S’amuser ! Avec des amis.”

– Les enfants rêvent d’une zone calme, végétalisée, en hauteur pour lire et se reposer

– Une élève propose une “zone insonore avec des postes de lecture” (on adore 💚)

📌 Citation à retenir

“Observer un lieu, écouter les enfants, c’est déjà commencer à apprendre et à inventer ensemble.” — Clémentine

🎧 Une production de la ⁠Fabrique des Communs Pédagogiques

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À propos du podcast

Et si on apprenait autrement, dehors ? Les podcasts de l'éducation dehors donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’école au contact du vivant. Enseignant·es, éducateur·ices, élu·es, chercheur·ses ou enfants : dans chaque épisode, des récits concrets et des témoignages engagés sur…

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