Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif (Frédéric Saly-Giocanti)

Épisode de Enseigner et étudier avec le numérique par Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne · 28 novembre 2013 · 6 min

Il détaille ainsi la manière dont les outils feutre et surligneur, par exemple, permettent à l'enseignant de faire apparaître la construction d'images projetées en dissociant les différents plans ou encore d'attirer l'attention des étudiants sur des détails importants. Il montre aussi comment il mobilise les fonctionnalités d'annotation des documents pour faciliter la participation des étudiants pendant le cours et les fonctionnalités d'enregistrement des modifications pour mettre à disposition le document annoté une fois le cours terminé. https://mediatheque.univ-paris1.fr/video/0180-dynamiser-lanalyse-de-documents-avec-le-tableau-interactif/ : https://mediatheque.univ-paris1.fr/video/0180-dynamiser-lanalyse-de-documents-avec-le-tableau-interactif/

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