L'interactivité en amphi - le pad (Agnès Benassy-Quéré)

Épisode de Enseigner et étudier avec le numérique par Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne · 13 octobre 2016 · 3 min

Agnès Benassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d'un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant son cours en amphithéâtre. Elle prévoit des temps pour consulter les questions des étudiant.e.s en début et aux moments opportuns de son cours. Puis elle les classe, répond à certaines immédiatement, et répond aux autres en fonction de l'avancement du cours. Ce simple dispositif permet, d'une part, aux étudiant.e.s d'avoir une réponse rapide à leurs questions, de manière anonyme et sans interrompre le cours. D'autre part, il donne à l?enseignante un retour en temps réel sur la compréhension.

Autres épisodes de « Enseigner et étudier avec le numérique »

À propos du podcast

Cette série de podcasts vidéo propose des témoignages d'usage et de mise en pratique des outils numériques dans l'enseignement Recommandé à : tous publics - Catégorie : interviews - Année de réalisation : 2013

Enseigner et étudier avec le numérique

Épisodes similaires

Tous les épisodes de Enseigner et étudier avec le numérique · Plus de podcasts Éducation