Que pensent vraiment les étudiants et étudiantes sur l’IAG aux examens ?
Épisode de #GénérationIA par HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative · 23 février 2026 · 9 min
« Est-ce que l'IAG devrait être autorisée pour tous les examens finaux? » Cette question, on l'a posée directement à la communauté étudiante de HEC Montréal et les réponses sont loin d'être unanimes!
Dans cet épisode spécial vox pop, nous partons à la rencontre des étudiantes et étudiants pour recueillir leurs points de vue sur cette question qui fait jaser. Entre hésitations, réflexions spontanées et prises de position assumées, découvrez une diversité d'opinions qui témoigne de toute la complexité entourant l'intelligence artificielle générative en contexte d'évaluation.
Transcription de l'épisode
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Intégrité intellectuelle étudiante - HEC Montréal
Remerciements
Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC Montréal
Animation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique - HEC Montréal)
Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry
Enregistrement et montage : Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel - HEC Montréal)
Musique : Pixels Montréal - Instagram
Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque - HEC Montréal)
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À propos du podcast
#GénérationIA explore comment l'intelligence artificielle générative transforme le métier d’étudiant universitaire. Des méthodes d'apprentissage aux stratégies d'étude, du bien-être étudiant aux perspectives d'emploi : découvrez comment cette génération navigue, s'adapte et réinvente son parcours…
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