EP 22 - “Coopérer pour sortir” : l’OCCE et la classe dehors

Épisode de Les podcasts de l'éducation dehors par La Fabrique des Communs Pédagogiques · 24 juin 2025 · 17 min

🎧 Épisode 22 - “Coopérer pour sortir” : l’OCCE et la classe dehors

Invité·es

🧑‍🏫 Pauline, Isabelle & Astrid – membres de l’OCCE (Office Central de la Coopération à l’École), formatrices et animatrices pédagogiques

🎙️ Animé par Héloïse

📍 Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors 2025 – Parc du 26e Centenaire, Marseille

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💬 Résumé de l’épisode

Comment accompagner les enseignants vers l’école dehors, sans être expert·e de la nature ? En s’appuyant sur la co-opération, répond l’OCCE.

Pauline, Isabelle et Astrid nous parlent de leur travail de terrain auprès des enseignant·es qui souhaitent franchir le pas. Elles évoquent le conseil d’élèves au grand air, la coopération comme compétence transversale, les freins, les déclics… et les petits miracles de l’éducation partagée.

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🧠 À retenir

La classe dehors est un formidable terrain pour travailler la coopération, la posture enseignante et l’autonomie des élèves.

Le “conseil d’élèves” devient un moment central en plein air : écoute, co-décision, prise de parole…

L’équipe de l’OCCE accompagne avec bienveillance, en partant des freins réels (peur, regard des autres, manque de contenu).

Les élèves en difficulté se révèlent ; les élèves scolaires apprennent à lâcher prise.

L’enseignant·e apprend aussi à respirer, à ralentir… et à se reconnecter à ses propres souvenirs d’enfance.

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💬 Citation à retenir

“On ne change pas les enfants, mais on change notre regard sur eux quand on sort dehors.” - Isabelle (OCCE)

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🎧 Une production de la ⁠Fabrique des Communs Pédagogiques⁠

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À propos du podcast

Et si on apprenait autrement, dehors ? Les podcasts de l'éducation dehors donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’école au contact du vivant. Enseignant·es, éducateur·ices, élu·es, chercheur·ses ou enfants : dans chaque épisode, des récits concrets et des témoignages engagés sur…

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