Revue hybride de l'éducation
par Revue hybride de l'éducation · Éducation
Cette chaine diffuse le contenu d'articles de la Revue hybride de l'éducation (RHÉ).
La RHÉ est une revue scientifique internationale qui diffuse des travaux de recherche en éducation, dont plusieurs ont été menés en collaboration avec les milieux scolaires. Tout en publiant des travaux sur une variété de sujets et de méthodologies, elle a bâti sa réputation autour du créneau de la transformation des pratiques éducatives. Plusieurs articles sont issus de recherches participatives, qu'il s'agisse d'une recherche collaborative, d'une recherche-action, d'une recherche-développement, etc.
Visitez https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/index pour consulter les articles originaux.
Les balados sont aussi accessibles sur Apple Podcasts (https://podcasts.apple.com/ca/podcast/rhe/id1836689148), Spotify (https://open.spotify.com/show/6Bilx7ElkzEk5yEoUKqWuS), Deezer (https://www.deezer.com/show/1002156251), Amazon Music (https://music.amazon.com/podcasts/18c8c42c-d1e6-41e9-b4eb-3d82ed046ad1) et Podcast Addict (https://podcastaddict.com/podcast/revue-hybride-de-l-education/6073022).
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Où écouter « Revue hybride de l'éducation » ?
Apple Podcasts · Flux RSS · Site web
Épisodes
- Introduction à la saison: (Re)penser les façons de favoriser la qualité des transitions vers les services offerts aux enfants de 0-8 ans
29 juin 2026 · 7 min
Résumé Ce texte présente le contenu du numéro thématique intitulé « (Re)penser les façons de favoriser la qualité des transitions vers les services éducatifs offerts aux enfants… - Regards croisés sur les stratégies favorisant la participation au volet Parents de la maternelle 4 ans au Québec
29 juin 2026 · 33 min
Résumé Au Québec, le programme-cycle de l'éducation préscolaire s'adresse aux enfants de la maternelle 4 ans et 5 ans. Dans la maternelle 4 ans, en plus d’un volet éducatif… - Le potentiel de l’utilisation des vidéos captées à la maison et en classe pour favoriser la collaboration école-famille dans la transition d
29 juin 2026 · 33 min
Résumé Cet article propose une réflexion sur le potentiel des captations vidéos faites en milieu familial et à l’école pour soutenir la transition vers l’éducation préscolaire… - Analyse des caractéristiques et des conditions de la relation école-famille lors de la transition scolaire en période de COVID
29 juin 2026 · 42 min
Résumé Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire menée au Québec et en Suisse qui vise à comprendre les caractéristiques et les conditions de la relation… - (Re)penser la place de la communauté dans la première transition scolaire : l’initiative inspirante des Aidants scolaires
29 juin 2026 · 28 min
Résumé Cet article présente le service d’Aide à la première transition scolaire, une initiative communautaire inspirante visant à soutenir les enfants présentant des indices de… - Renforcer la continuité (een doorgaande lijn) dans un système d’éducation et de soins à la petite enfance fragmenté
29 juin 2026 · 31 min
Résumé La Flandre, région néerlandophone de Belgique, dispose d'un système d’éducation et de soins pour les jeunes enfants très fragmenté. La transition verticale des services de… - Les transitions horizontales à l'éducation préscolaire : regards d’enseignantes sur le vécu d’enfants âgés de 5 ans au Québec et en France
29 juin 2026 · 51 min
Résumé La vie quotidienne à l’éducation préscolaire est marquée par des transitions quotidiennes, dites horizontales, qui impliquent des changements d’activités, de lieux,… - Introduction à la saison: éducation par la nature pour soutenir les apprentissages et le développement des enfants de 0 à 12 ans
10 mars 2026 · 13 min
Résumé Ce texte présente le contenu du numéro thématique intitulé « Les collaborations école-famille immigrante-communauté: multiplier les voix et les regards pour mieux les… - Étude de la pédagogie émergente en éducation par la nature à l’aune des actions éducatives et de la qualité des interactions en CPE
10 mars 2026 · 41 min
Résumé Cette étude explore le recours à la pédagogie émergente par des éducatrices et éducateurs œuvrant en éducation par la nature en centre de la petite enfance, selon la… - Des enfants citoyens engagés avec leurs pairs, leur environnement et leur éducatrice ou enseignante lors de jeux en nature
10 mars 2026 · 40 min
Résumé Portant sur les jeux en nature et l’engagement civique des enfants, cet article présente les principaux résultats d’une recherche réalisée avec deux éducatrices et six… - Mettre en œuvre une éducation par la nature inductive et expérientielle au primaire
10 mars 2026 · 43 min
Résumé L’éducation par la nature peut offrir la possibilité de sortir du cadre traditionnel de l’enseignement primaire. C’est dans l’idée de faciliter la transition des approches… - Codéveloppement d’une séquence d'enseignement-apprentissage des mathématiques selon une approche critique, culturelle et écologique
10 mars 2026 · 41 min
Résumé Cet article envisage l’enseignement-apprentissage des mathématiques dans une optique de reconnexion au vivant. Nous appuyant sur les fondements de l’approche culturelle et… - L’éducation en plein air pour transformer le statut des élèves jugés en difficulté scolaire
10 mars 2026 · 45 min
Résumé Cet article examine le potentiel de l’éducation en plein air (EPA) pour transformer le statut des élèves en difficultés scolaires. Malgré une évolution vers des… - Soutenir l’engagement scolaire d’apprenants en difficulté grâce à une intervention orthopédagogique par la nature et l’aventure
10 mars 2026 · 34 min
Résumé Des écrits montrent que les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA) ou à risque vivent des enjeux motivationnels importants (Chouinard et… - Les apports d’une approche écoformatrice d’éducation par la Nature-Territoire au primaire sur l’identité écologique des enfants
10 mars 2026 · 49 min
Résumé Cet article présente les résultats d’une recherche sur la perception de personnes enseignantes concernant les apports d’une approche écoformatrice d’éducation par la… - Réseauter le personnel enseignant pour le développement de pratiques soutenant l’apprentissage en nature
10 mars 2026 · 26 min
Résumé Les personnes enseignantes du primaire montrent un intérêt croissant pour proposer à leurs élèves l’apprentissage en nature. Cette approche soulève divers défis, notamment… - Introduction à la saison: les collaborations école-famille immigrante-communauté: multiplier les voix et les regards pour mieux les soutenir
13 janvier 2026 · 11 min
Résumé Ce texte présente le contenu du numéro thématique intitulé « Les collaborations école-famille immigrante-communauté: multiplier les voix et les regards pour mieux les… - Relations (a)symétriques au sein de la communication école-familles immigrantes- communauté: quels enjeux pour la collaboration?
13 janvier 2026 · 40 min
Résumé Cette contribution se penche sur les pratiques de communication entre acteurs et actrices scolaires et parents immigrants afin de contribuer à la compréhension des… - Regards croisés sur la collaboration école-parents immigrants : divergences et résistances
13 janvier 2026 · 39 min
Résumé Afin de soutenir un changement des pratiques de collaboration école-parents immigrants, une démarche de recherche et d’accompagnement d’une équipe-école inspirée de la… - Regards d’acteurs scolaires sur des familles d’immigration récente ayant un∙e enfant considéré∙e en situation de grand retard scolaire
13 janvier 2026 · 33 min
Résumé Plus du quart des élèves du Centre de services scolaire de Montréal sont né∙e∙s à l’extérieur du Canada. Parmi eux, plusieurs sont considéré∙e∙s en situation de grand… - Soutenir la collaboration avec les familles d’élèves issus de l’immigration : analyse de récits de pratique au préscolaire et au primaire
13 janvier 2026 · 44 min
Résumé Environ 32 % des élèves du système scolaire québécois sont issus de l’immigration (ÉII), un pourcentage s’élevant à plus de 67 % à Montréal. Bien que l’ensemble de ces… - Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour des pratiques inclusives de collaboration avec les familles
13 janvier 2026 · 37 min
Résumé Cet article présente les résultats d’une vaste recherche dans laquelle les Albums plurilingues ÉLODiL (Armand et al., 2018), une plateforme numérique regroupant des albums… - Accompagner l’intégration des élèves réfugié.e.s et de leurs parents à l’école : analyse du développement du dispositif AIS-Scolaire
13 janvier 2026 · 42 min
Résumé Aujourd’hui, les questions relatives à la scolarisation des élèves réfugié.e.s prennent de plus en plus d’ampleur et s’avèrent particulièrement complexes. S’emparant de… - Un camp éducatif estival pour élèves allophones récemment immigré·e·s : échos d’une expérience en milieu communautaire à Montréal
13 janvier 2026 · 41 min
Résumé Cet article présente l’expérience d’un camp d’été éducatif pour élèves allophones récemment immigré·e·s mis en œuvre par l’organisme communautaire le Centre Lasallien… - L'implantation de l’éducation à la sexualité au regard du leadership pour la justice sociale
13 janvier 2026 · 37 min
Résumé L’année 2018 marque le début de l’implantation d’un nouveau curriculum d’éducation à la sexualité obligatoire pour l’ensemble des élèves de la formation générale des… - Des initiatives pour soutenir la synergie entre les écoles, les familles immigrantes et la communauté
13 janvier 2026 · 21 min
Résumé Depuis plusieurs années, le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) accueille de nombreux élèves immigrants récemment arrivés au Québec. Puisque certains… - Soutenir le développement professionnel d’intervenant.e.s école-famille-communauté en milieu défavorisé montréalais
13 janvier 2026 · 20 min
Résumé Une école montréalaise pour tous (UÉMPT) est un programme ministériel dont la mission est de contribuer à la réussite éducative de tous les élèves issu.e.s des milieux… - Introduction à la saison: les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire
6 novembre 2025 · 21 min
Résumé Ce texte présente le contenu du numéro thématique intitulé « Les pratiques d'enseignement inclusives au primaire et au secondaire ». Il s'agit du volume 8, numéro 5,… - L’importance des croyances pour les pratiques inclusives au sein d'une communauté d'apprentissage professionnelle en éducation physique
6 novembre 2025 · 39 min
Résumé Cette étude qualitative interprétative phénoménologique documente les croyances de 16 personnes enseignantes d’éducation physique et à la santé (EPS) qui ont participé à… - J’ai MON plan! : une approche inclusive pour soutenir l’autodétermination des élèves présentant des difficultés d’adaptation
6 novembre 2025 · 37 min
Résumé Cet article présente le processus de création et d’implantation de l’approche « J’ai MON plan! » visant à soutenir la participation active des élèves présentant des… - Faire des mathématiques ensemble : l’apport d’une approche d’ingénierie didactique coopérative pour favoriser la participation de l’ensemble
6 novembre 2025 · 42 min
Résumé Dans le cadre d’un projet pilote, nous nous sommes intéressées à l’apport de la formation en orthodidactique des mathématiques pour développer et mettre à l’essai des… - Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes
6 novembre 2025 · 42 min
Résumé Cette étude vise à documenter les raisons pour lesquelles des pratiques d’enseignement allant à l’encontre des visées de l’éducation inclusive, plus précisément les… - Prise en compte de la diversité au secondaire : les obstacles à l’apprentissage comme variable d’intérêt
6 novembre 2025 · 42 min
Résumé Alors qu’elle est mise de l’avant dans plusieurs écrits portant sur l’éducation inclusive, la question des obstacles à l’apprentissage et à la participation des élèves est… - Regard d’enseignantes sur l’accueil et le processus d’intégration d’élèves nouveaux arrivants en classe ordinaire
6 novembre 2025 · 40 min
Résumé Cet article s’intéresse au sentiment d’autoefficacité et d’efficacité collective perçus par des enseignantes de 1re année du primaire au regard de l’accueil et du… - Implantation de stages de travail adapté en milieu universitaire : des pratiques collaboratives à visée inclusive
6 novembre 2025 · 44 min
Résumé L’université peut concrétiser des principes de l’inclusion scolaire et sociale. Une initiative s’est implantée : des stages de travail adapté en milieu universitaire… - Pratiques soutenant la participation à la classe ordinaire d’élèves plurilingues émergents au sein d’un modèle de services hybride d’accueil
6 novembre 2025 · 37 min
Résumé Grâce à une approche par questionnement analytique de données issues d’une recherche à teneur ethnographique portant sur un modèle de services hybride d’accueil et de… - La résolution de problèmes mathématiques. Analyse de pratiques de planification et d'évaluation.
6 novembre 2025 · 38 min
Résumé Cet article présente les propos de quatre enseignantes du primaire issus d’entretiens d’explicitation sur leurs manières de planifier l’enseignement de la résolution de… - Que signifient les « besoins des élèves » dans la littérature scientifique? Un examen de la portée.
6 novembre 2025 · 36 min
Résumé L’éducation inclusive place les besoins des élèves au cœur de l’intervention éducative. Cependant, le terme besoin reste défini de manière variable selon les perspectives… - École inclusive : Analyse didactique d’un dispositif d’autorégulation (DAR)
6 novembre 2025 · 34 min
Résumé En 2018, en France, un Dispositif d’AutoRégulation (DAR), inclusif, novateur et expérimental voit le jour. Il fait coopérer, au sein d’une école, une équipe médicosociale… - Pour des pratiques efficaces en contexte de bilinguisme
6 novembre 2025 · 34 min
Résumé Un plus faible taux de personnes bilingues sont présentes au Bas-St-Laurent comparativement aux grands centres. Pourtant, la diversité linguistique est une réalité dans…
Podcasts similaires (Éducation)
- Histoires de Succès – Fabrice FLORENT
- La base – Choses à Savoir
- La vie suffit ! – Chloé Bloom
- Tes new besties par Amélie DIAS et Fiona OSLO – @amelie.dias et @iamfionaoslo
- Josainz-Les Claques Douces 🎙️ | Développement Personnel, Lâcher-Prise & Humour – jo sainz
- Kabbalah Media | mp4 #kab_fre – Bnei Baruch Kabbalah Education and Research Institute, Бней Барух – Ассоциация "Каббала Ла-Ам"
- BUBBLY HUB - Le podcast – Coline Georges
- Escargot - News & Culture in Simple French – Escargot Simple French
- Mille et une histoires – Unique Heritage Media
- Cool Parents Make Happy Kids - Éducation & Parentalité – Charlotte Ducharme
- Le podcast de Robin – Robin Tyonnel
- Podcast by FLE d'OC (Français langue étrangère) – FLE d'OC - Lucie et Marlène
- EHESS_podcasts – EHESS_podcasts
- Lille.Pod – Université de Lille
- Parents d'ados: kit de survie – Cogeco Média
- FrenchPodcast-Français avec Pierre – Français avec Pierre
Questions fréquentes
De quoi parle le podcast « Revue hybride de l'éducation » ?
Cette chaine diffuse le contenu d'articles de la Revue hybride de l'éducation (RHÉ). La RHÉ est une revue scientifique internationale qui diffuse des travaux de recherche en éducation, dont plusieurs ont été menés en collaboration avec les milieux scolaires. Tout en publiant des travaux sur une variété de sujets et de méthodologies, elle a bâti sa réputation autour du créneau de la transformation des pratiques éducatives. Plusieurs articles sont issus de recherches participatives, qu'il…
Comment s'abonner à « Revue hybride de l'éducation » ?
Vous pouvez vous abonner à « Revue hybride de l'éducation » sur Apple Podcasts, Spotify ou via le flux RSS – les liens sont sur cette page.
Combien d'épisodes compte « Revue hybride de l'éducation » ?
40 épisodes sont actuellement disponibles.
Quand est sorti le dernier épisode de « Revue hybride de l'éducation » ?
Le dernier épisode « Introduction à la saison: (Re)penser les façons de favoriser la qualité des transitions vers les services offerts aux enfants de 0-8 ans » est sorti le 29 juin 2026.
Vous êtes le producteur de ce podcast ? Revendiquez-le et faites-en la promotion