36. Connaissez-vous vraiment l’anatomie ? (2/2)

Épisode de Pédagogie en mouvement® par Anne DEBREILLY · 28 septembre 2026 · 21 min

→ Retrouvez les ateliers d’anatomie de Pédagogie en mouvement® : ww.annedebreilly.fr

Qu’est-ce que cela signifie, finalement, d’avoir de bonnes connaissances en anatomie ?

Après plus de vingt ans à l’enseigner, je suis de moins en moins convaincue que la réponse se trouve dans l’accumulation des connaissances.

🔹Dans cet épisode, je vous propose quatre pistes pour construire un socle réellement utilisable :

maîtriser le langage de l’anatomie, pour pouvoir décrire, comprendre et aller chercher l’information,

connaître les conventions et les systématismes qui organisent les descriptions anatomiques,

apprendre à raisonner à partir de tes connaissances et à les mettre en lien avec la physique pour comprendre et analyser le mouvement,

et enfin, si vous enseignez, savoir ce que vous allez faire de cette anatomie : quelles connaissances transmettre, pourquoi, et comment les rendre utiles à vos élèves ?

Connaître davantage de structures anatomiques ne suffit pas nécessairement à mieux comprendre le corps en mouvement. Encore faut-il disposer des outils pour organiser ces connaissances, les relier entre elles et les utiliser.

🔹Et si, au fil de cet épisode, vous vous êtes demandé plusieurs fois : « Tiens, ça, est-ce que je le connais vraiment ? », alors il aura déjà rempli une partie de son rôle : vous aider à regarder plus précisément où en sont vos connaissances.

→ Pour aller plus loin : ww.annedebreilly.fr

Pédagogie en mouvement®, c’est :

🎙️ Un podcast à la croisée de la pédagogie, de l’anatomie et de l’analyse de mouvement.

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🎶 Création musicale exclusive pour le podcast : Yannick Berbié.

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À propos du podcast

« La pédagogie n’est pas une bonne fée qui se penche sur le berceau des un·e·s et pas des autres. La pédagogie, ça se travaille ! » Le podcast de Pédagogie en mouvement® s’adresse à celles et ceux qui enseignent le mouvement et savent que la transmission n’est pas innée : c’est un savoir-faire…

Pédagogie en mouvement®

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